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《雨伞》教案

教案 时间:2019-07-30 我要投稿
【cthfw.com - 教案】

  活动目标:

  1.探索布的防水性,知道不同的布吸水性不同。

  2.能选择防水性较强的伞面进行二方连续图案的装饰。

银丰彩票app  3.对实验活动感兴趣,愿意和他人分享自己的发现。

  4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

银丰彩票app  5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  活动准备:

  1.材料的准备:杯子、纱布、棉布、防水布、雨伞、记录纸等。

  2.知识经验准备:知道下雨时我们使用的雨具具有防水性。

  活动过程:

  情境导入,激发兴趣。

  教师:有一天。三只小猪正在外面玩,突然下起了大雨,三只小猪淋得全身湿湿的,他们生气极了,你看看我,我看看你。“要是我有一把雨伞那就更好了。”

银丰彩票app  (一).了解三种不同材质的布

  1.出示纱布

  教师:于是三只小猪忙开了,猪老大在药箱里找到了一块布,你知道这是什么布吗?是什么样的?摸上去有什么感觉?你在哪见过这样的布?

  幼儿:纱布

  幼儿:有空隙

银丰彩票app  幼儿:有洞的,抹上去毛毛的。

银丰彩票app  幼儿:医院里有这样的布。

  小结:猪老大找到了一块纱布,它由许多细细的纱线组成的,薄薄的、透明的,摸上去毛毛的。

  2.出示棉布

银丰彩票app  教师:猪老大在衣柜里发现了一块布,你知道这是什么布吗?是什么样子的?摸上去有什么样的感觉?你在哪里见过这样的布?

银丰彩票app  幼儿:白色的,摸上去软软的

  幼儿:家里的床单就是这样的布

  幼儿:衣服也是用这样的布做的

  小结:原来猪老二找到了一块棉布,它是由棉线做成的,棉布摸上去软软的。我们的衣服就是拿棉布做成的。

  3.出示防水布

  教师:猪老三在桌子上找到了一块布,它是什么样子的?摸上去有什么感觉?你在哪里见过这样的布?

银丰彩票app  幼儿:有颜色的布

  幼儿:厚厚的布,摸上去滑滑的,很舒服

  幼儿:家里桌子上也有这样的

银丰彩票app  幼儿:我在商场里见过

银丰彩票app  小结:猪老三找到了一块滑滑的布。

银丰彩票app  (二).探索各种布的防水性

  1.出示大记录表,猜想水碰到布的现象。

  教师:你们瞧,三只小猪把这三块布做成了三把雨伞(出示大记录表),我们来猜一猜,哪一顶伞最好用呢?为什么?

  幼儿:猪老二做的伞最好用,因为布上没有洞

  幼儿:猪老三的伞最好用,因为那布摸上去滑滑的

  2.用五角星记录自己的猜想

  教师:请你们把你身上的一颗五角星贴在你觉得最好用的伞的对应表格内。

银丰彩票app  3.教师示范,提出要求

  教师:很多小朋友都觉得猪老三做的伞最好用,到底是不是呢?那我们来做个小实验,请你们用滴管在三种布上滴上几滴水,看看水滴在这三种布的表面上是如何变化的?停留在一个地方还是散开了?停留在表面还是渗透进去了?并请你仔细观察,并记录在记录表上。如果这种布能防水的请的请在下面方格内打√,不能防水的打×。

  4.幼儿分组操作,教师观察、协助、指导。

  5.展示记录单,交流结果。

  教师:谁来介绍自己的发现呢?

  幼儿:猪老三做的伞最好用,水滴在布上没有渗透进去

  幼儿:我觉得也是,其他的布都渗进去了

银丰彩票app  教师:请你把身上另一颗五角星贴在实验过后最终结果。

  6.了解防水布

银丰彩票app  教师:我们通过实验得知:棉布上的水是渗透进去了,而纱布不能防水,老三做的伞是最好用的,这块能防水的布它还有个好听的名字,你知道是什么吗?

  幼儿:防水布

银丰彩票app  小结:防水布之所以能防水,是因为在布的上面有一层防水保护膜,当防水布遇到水的时候,保护膜会紧紧地将布包裹起来,所以水会滴下来。

  (三).装饰伞面

银丰彩票app  1.欣赏二方连续图案,提出创作要求。

银丰彩票app  教师:今天三只小猪用防水布做了好多的雨伞,但是他们觉得不够漂亮,请你们帮帮小猪,用二方连续图案来装饰雨伞。我们先来欣赏几幅二方连续图案,他们是怎么样的?它应该画在伞的什么地方?颜料能不能沾的太多水呢?为什么?

  幼儿:那些图案是有规律的

  幼儿:它们是一个接着一个的,都是一样的

  幼儿:应该画在伞的中间,颜料不能沾太多的水,否则那雨伞会漏雨的

银丰彩票app  小结:二方连续图案就是以一个图形为内容的,有规律的、连续的、循环的图样。它可以画在伞边上,也可以画在伞面上,画画的时候颜料不能有太多的水,否则会掉下来的。

  2.幼儿创作

  分享与交流

  教师:小朋友把雨伞装饰的真美丽,三只小猪开心极了。我们把美丽的雨伞拿回去给其他小朋友欣赏欣赏。

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